ProductivIA est une plateforme d’intelligence artificielle québécoise, pensée pour accélérer l’enseignement et l’administration, sans sacrifier la conformité ni la simplicité d’usage. Ici, l’IA n’est ni opaque ni risquée : elle devient un levier concret pour apprendre, enseigner et gérer mieux — dès maintenant, avec vos comptes institutionnels.

Dans le monde de l’éducation, chaque minute compte et chaque élève a ses besoins : ProductivIA Éducation offre des outils guidés qui transforment vos intentions pédagogiques en résultats concrets. Plutôt que de deviner des prompts généraux, vos utilisateurs (enseignants, départements, responsables) choisissent un type d’usage (plan de cours, évaluation formative, rétroaction, synthèse de lectures, tutorat), précisent le niveau, les contraintes pédagogiques et le format de sortie. Chaque outil formule automatiquement un brief structuré et choisit le moteur optimal (coût/puissance/délai), pour une réponse utile dès la première version — vous économisez du temps, vous respectez les objectifs d’apprentissage et vous réduisez la charge cognitive des enseignants.
Définissez des règles globales : ton (courtois/professionnel), références à citer, formats attendus (APA/MLA), éléments à mettre de l’avant (services du campus), vocabulaire à éviter, mentions légales. Tous les outils héritent de ces consignes : cohérence des rendus, moins de retouches, meilleure qualité pour les étudiants, les enseignants et l’administration.
Aucune implantation lourde. Connexion avec un courriel institutionnel, possibilité d’ajouter des collaborateurs/étudiants, et démarrage immédiat. Vous pouvez lancer un pilote gratuit sans engagement pour évaluer l’impact en conditions réelles.
Offrir aux étudiants un accompagnement guidé, non une solution “clé en main”. ProductivIA Éducation permet de paramétrer les ressources accessibles selon les profils, de masquer certaines réponses et de ne donner que des indices pendant les phases d’évaluation. De cette façon, l’IA appuie le raisonnement, démontre le cheminement et respecte l’intégrité pédagogique tout en réduisant la charge de correction.
Vos choix didactiques (objectifs, critères, différenciation) et les consignes de votre établissement (inclusivité, ton, citations) s’appliquent à tous les outils.
Vos règles institutionnelles (ton, mentions, multilinguisme, devise CAD, références locales) sont intégrées automatiquement à tous vos livrables, pour garantir cohérence et conformité.

Dans le milieu de l’éducation, chaque classe, chaque programme et chaque élève peut avoir des besoins distincts. L’éditeur d’applications de ProductivIA permet de créer facilement des outils adaptés aux réalités pédagogiques, sans avoir recours à un développeur. Un enseignant, un conseiller pédagogique, un technicien ou un membre du personnel administratif peut définir en quelques minutes le comportement d’un outil, sa logique, ses champs de saisie, ses consignes et le niveau d’accompagnement attendu.
Cela permet de transformer une démarche d’apprentissage, une activité évaluative, un soutien individualisé ou un processus scolaire en un outil concret, prêt à être utilisé.
L’éditeur n’est pas réservé aux experts : les enseignants ainsi que les élèves peuvent s’en servir pour créer leurs propres outils, développer des méthodes personnalisées, structurer leur raisonnement, partager des ressources avec leurs pairs ou même résoudre des situations d’apprentissage complexes en concevant leur propre solution.
Créer un outil devient une activité d’apprentissage en soi — un exercice métacognitif puissant.
En donnant la possibilité de bâtir des assistants spécialisés pour un cours, une discipline, une difficulté récurrente ou un groupe d’élèves spécifique, l’IA devient un prolongement naturel du travail pédagogique, et non une boîte noire générique. Les outils produits peuvent intégrer un vocabulaire adapté au niveau d’étude, un encadrement méthodologique progressif, des repères culturels québécois ou des stratégies différenciées.
Cet éditeur favorise la personnalisation, l’autonomie, la co-construction et l’apprentissage par la création. Il peut également soutenir le personnel administratif pour simplifier la documentation, guider les familles, automatiser certaines tâches récurrentes ou faciliter la communication.
Parce qu’il fonctionne sans programmation, l’éditeur permet aux écoles et aux enseignants d’être acteurs — et non simples consommateurs — de l’IA. Le système peut évoluer selon les besoins, être partagé entre classes ou programmes, ou faire l’objet de projets collaboratifs entre enseignants et élèves.
Il offre ainsi une manière durable, souveraine et culturellement adaptée d’intégrer l’IA dans les apprentissages, sans dépendance à un fournisseur externe.